| Titre : | LES RELATIONS EDD, FAMILLES ET ECOLES GUIDE DE BONNES PRATIQUES |
| Auteurs : | DINA SENSI, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | [Liège] : IRFAM, Institut de recherche, formation et action sur les migrations, 2009 |
| Format : | 39p |
| Note générale : |
Mieux se connaître pour mieux se comprendre et mieux collaborer pour le bien-être de l’enfant
Les Écoles de Devoirs se retrouvent au cœur d’une relation complexe, entre l’école et la famille, avec pour priorité l’épanouissement et l’émancipation de l’enfant au sens large. Car la personnalité de l’enfant ne se limite pas à son rôle d’élève. Entre les uns et les autres, de nombreux malentendus s’installent où préjugés et stéréotypes ont la vie dure. Cette formation aura pour but de mieux comprendre les phénomènes en jeu et de réfléchir ensemble aux différents moyens d’élaborer une relation constructive centrée sur les besoins de l’enfant. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Enseignement |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 000001490 | 13.1 SEN R | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Documentaires | Libre accès Disponible |
