|
Titre :
|
L'école à l'épreuve du voile
|
|
Auteurs :
|
Nadia Geerts, Auteur
|
|
Type de document :
|
texte imprimé
|
|
Editeur :
|
Loverval : Labor, impr. 2006
|
|
Collection :
|
Quartier libre (Bruxelles), ISSN 1378-4595
|
|
ISBN/ISSN/EAN :
|
2-8040-2327-3
|
|
Format :
|
1 vol. (110 p.) / 18 cm
|
|
Langues :
|
Français
|
|
Mots-clés :
|
Appartenance culturelle, Enjeux sociopolitiques, Laïcité de l’État, Liberté d’expression, Multiculturalisme
|
|
Note de contenu :
|
Que signifie le voile ? Est-il l’expression d’une aliénation sexuelle ou religieuse, ou au contraire l’instrument d’une difficile émancipation ? Peut-on le réduire à un signe d’appartenance culturelle ? Quel est le rôle de l’école et particulièrement de l’école officielle ? Faut-il légiférer pour harmoniser ou conserver à chaque école la liberté d’arborer son propre règlement d’ordre intérieur en la matière ? Si la question du port du voile à l’école déchaine tant de passions c’est sans doute qu’il soulève des questions bien plus fondamentales. Soumission de la femme, communautarisme et multiculturalisme islam radical laïcité de l’état, école pour tous, liberté d’expression …
|
