| Titre : | Mettre en scène des histoires - apprendre une langue étrangère : manuel pédagogique « hayya ! » |
| Auteurs : | Karen Reekmans, Auteur ; Lara Putzeys, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Année de publication : | 2017 |
| Langues : | Français |
| Langues originales : | Arabe |
| Mots-clés : | Apprentissage de la langue ; FLE ; jeunesse |
| Résumé : |
Quelles informations trouverez-vous dans ce manuel ?- Des conseils pour améliorer le bien-être de l’enfant.
En effet, les enfants qui ont fui, sont souvent anxieux ou effrayés. Créer un environnement agréable et serein est primordial, ils doivent toujours être approchés positivement. - Des conseils favorisant l’acquisition de la langue par mimétisme. En laissant la place à la réflexion et au mouvement, l’histoire prend vie et permet de transmettre d’une manière facile, ludique et motivante.- Des conseils pour préparer à la séquence mais aussi à son déroulement. - Des conseils sont également fournis lorsque la séquence ne se déroule pas comme prévu. Quel contenu lexical transmettrez-vous grâce à ce manuel ? 10 histoires issues de leur vécu. Pour chaque thème, des phrases types, qui peuvent être mimées pour faciliter leur assimilation, ont été sélectionnées |
| Note de contenu : |
Comment est né ce manuel ?
La crise migratoire de ces dernières années n’a laissé personne indifférent. De nombreux individus se sont engagés de manière désintéressée auprès de ces réfugiés pour les accueillir dans notre société et leur permettre de s’intégrer. Rapidement, un éventail de cours et de matériel pédagogique a été mis en place pour permettre à ces personnes d’apprendre les langues officielles de la Belgique. Cependant, une offre accessible, qui se focalise sur l’apprentis sage naturel d’une langue chez l’enfant de moins de 6 ans man quait encore. Avec ce manuel, nous voulons aider ces enfants à apprendre une langue et connaître la culture de la Belgique ainsi qu’à les rendre le plus rapidement possible autonome dans leur nouvel environnement. « Hayya ! » signifie « Viens, on commence ! » en arable classique. |
Exemplaires (13)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 000000033 | 1. REE M 1 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
| 000001843 | 1. REE M 10 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
| 000001840 | 1. REE M 11 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
| 000001837 | 1. REE M 12 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
| 000001836 | 1. REE M 13 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
| 000000050 | 1. REE m 2 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
| 000000051 | 1. REE m 3 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
| 000000119 | 1. REE M 4 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
| 000000118 | 1. REE M 5 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
| 000000120 | 1. REE M 6 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
| 000001852 | 1. REE M 7 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
| 000001849 | 1. REE M 8 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
| 000001846 | 1. REE M 9 | Livre | Centre de ressources du CRIPEL | Cahiers et guides d'apprentissage du français | Libre accès Disponible |
