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'andragogie'
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Fondée sur la loi du 30 juillet 1981 tendant à réprimer certains actes inspirés par le racisme ou la xénophobie, la brochure illustre ces articles de la loi au moyen d'une bande dessinée réalisée par Pierre Kroll. Cette brochure est un support [...]
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La première tâche d’un éducateur est de démonter les mécanismes de domination à l’École, et ailleurs dans la société. Mais il ne peut s’arrêter là. La seconde tâche est de construire d’autres pratiques pédagogiques sur son terrain d’action : la [...]
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Plongez vous dans un voyage mystérieux et enchanteur.
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ANNONCER LA COULEUR 2011Objectifs: amener les jeunes à questionner différentes formes de coopération et leurs enjeux: identifier les conditions favorisant une démarche de coopération; expérimenter la coopération dans son quotidien pour explorer la coopération dans l[...]
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Chacun de nous est inséré dans plusieurs groupes, au sein d'organisations diverses. Connaître les éléments qui font vivre ces groupes devient important pour être efficace. Clarifier le sens. De façon à dégager les valeurs qui donnent une orienta[...]
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Edmond Marc, Directeur de publication ; Jacqueline Garcia-Locqueneux, Directeur de publication ; Jean-Yves Arrivé, Collaborateur | Paris : Retz | Au coeur de la formation, ISSN 1264-0948 | 1998, cop. 1992Pour la première fois, en un volume, une somme des théories, méthodes et outils utilisés en formation. Cet ouvrage présente les courants de pensée qui, depuis une cinquantaine d'années, ont donné naissance à la plupart des méthodes mises en œuvr[...]
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« L’Horizon des valeurs » vous invite à explorer les valeurs sociales. Ces valeurs que nous portons, parfois inconsciemment, parfois consciemment et qui guident nos choix et nos actions. Le « jeu » proposé ici n’est pas vraiment un jeu mais p[...]
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Une perspective binaire, issue d’une double dichotomie émotions/raison et corps/esprit a longtemps contribué à dévaloriser les émotions, perçues comme des perturbations de l’âme et du corps. Depuis les années 1990, de nombreuses recherches en sc[...]
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Philip Milburn, Auteur | Paris : la Découverte | Alternatives sociales (Paris), ISSN 1159-8549 | DL 2002La notion de médiation se répand dans les discours aussi rapidement que les médiateurs se multiplient au sein de la société. À tel point que l'objet " médiation " devient de plus en plus difficile à circonscrire, de même que l'activité à laquell[...]
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Ce document méthodologique s’adresse à des formatrices, formateurs, intervenantes, intervenants, citoyennes, citoyens. Il présente de manière extrêmement synthétique les acquis de l’ouvrage « Les intelligences citoyennes », 2e édition De Boeck 2[...]
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CULTURES & SANTÉ 2024Pour quelles raisons met-on son corps en mouvement ? Quelle place occupe le mouvement corporel dans notre quotidien ? Quels sont les facteurs qui favorisent ou empêchent les mouvements corporels ? Existe-t-il des mouvements qui soient propres à[...]
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Ce document pédagogique propose une réflexion et des fiches pratiques sur l’articulation entre une pédagogie corporelle et les formations féministes. Le bien-être et le self-care sont des questions politiques et présentes dans l’approche méthodo[...]
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Michel Fabre, Auteur ; Daniel Hameline, Donateur | Paris : Presses universitaires de France | L'Educateur (Paris), ISSN 0424-5237 | DL 1994La formation - le mot et la chose - envahit le champ des discours et des pratiques éducatives. Elle s'étale dans la durée : formation initiale, continue, bref permanente. Elle se répand dans l'espace d'une société que l'on n'hésite plus à qualif[...]
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Francis Tilman, Auteur ; Le Grain, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | DL 2004Analyse des aspects positifs et négatifs du projet en formation et outils pour l'analyse et la conduite du projet qu'il s'agisse de projet-action de groupe ou de projet personnel. La démarche de projet fait aujourd'hui l'objet d'une idéologie et[...]
